El Secreto

Reunion de Apoderados 1° Medio A / TEMAS TRATADOS.

Sorpresa!! Cambio de sala y estan bastante mejor nuestros hijos y conversamos por recuperar las cortinas que compraron los apoderados el año pasado. Importante! Libro de Biologia!! Solidaridad: Familia Montecinos, necesita de nuestra ayuda!! Recordemos la caja de cereales que hay que aportar este mes: Cooperacion Nuestros hijos!!! recordarles las pruebas coeficiente 2.- El curso acordo colocar un puesto para el festival del colegio, se necesitarà padres que hagan turnos. Se entregaron los talonarios de rifa y hay cien mil pesos en sorteo para los cursos que entreguen a tiempo los talonarios vendidos!! Debemos pensar ya, en comenzar a reunir fondos para la gira de estudio de nuestros hijos. Se entregaron las notas. Ojo !! queda el ultimo trimestre para apoyar a los jovenes. Se converso la gestion de la Directora, Señora Nancy Cavieres Salinas, en general pensamos que es una excelente persona y su trabajo esta dando frutos rapidamente. Apoyemos por el bien de todos la labor que esta realizando, seguro sera beneficioso para nuestros hijos. Que Dios la ayude y nosotros tambien.

Uniforme escolar,,es obligacion,?

Decreto Supremo N?894 del 13 de noviembre de 1995 El uso del uniforme escolar no es obligatorio. A partir el año escolar 1996, se suspendió la obligatoriedad del uniforme escolar para los alumnos y alumnas de Educación Básica y Enseñanza Media de los establecimientos educacionales reconocidos oficialmente. No obstante, los directores de los establecimientos con acuerdo de los distintos estamentos de la comunidad escolar: Consejo de Profesores, Centro de Padres y Apoderados y previa consulta al Centro de Alumnos de Educación Media; podrán establecer el uso obligatorio de uniforme y las características de éste. En ningún caso, el incumplimiento del uso del uniforme escolar podrá ser sancionado con la prohibición de ingresar al establecimiento educacional.

PADRES UNIDOS

No dudes nunca, que siempre esta contigo!!

Juntos por un objetivo comùn, Nuestros HIJOS !!!

Carta de un alumno a su maestro. (Francia 2004)

Enséñame cómo aprender y no qué aprender; enséñame a pensar y no tan sólo qué debo pensar. Así desarrollaré mi inteligencia y no simplemente mi memoria. No me regañes delante de mis compañeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos. Aceptaré mejor tus correcciones, si me las haces calmadamente y en privado. Señálame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que así desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado. No me insultes con palabras, ni con gestos despectivos. Me haces sentir menospreciado y sin ánimo para corregir mis faltas o debilidades. Ten en cuenta mi esfuerzo y mi progreso, no sólo el resultado final. A veces con poco esfuerzo logro mucho..., pero es más meritorio cuando pongo todo mi empeño, así logre poco. No me examines procurando rajarme, ni te ufanes de haberlo logrado. Mis notas deben reflejar mi desempeño y no lo harán si las utilizas para desquitarte. Anota lo que hago bien y no sólo lo que está mal. Cuando subrayas mis éxitos y no mis fracasos, me siento motivado a seguir mejorando. Cuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme física o emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina. Confía en mí y demuéstrame tu confianza. Cuando me repites la misma cosa una y otra vez, me doy cuenta de tu desconfianza y esto me precipita a fracasar. Trátame con cariño, cortesía y respeto. En esta forma te admiraré y, por lo tanto, desarrollaré un profundo respeto por ti. No me amenaces, pero si lo haces, cúmplelo. Si no cumples lo prometido, aprenderé que, haga lo que haga, siempre puedo salir eximido. No me ruegues ni me implores que me porte bien. Te obedeceré cuando me lo exijas con firmeza y sin hostilidad. Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar. Me aburro cuando todo es rutina, sólo tú hablas y yo nada puedo aportar. Cuando te haga preguntas, no me digas "eso ya lo expliqué". A veces tus explicaciones no son claras o suficientes para mí: si pregunto es porque quiero entender y aprender. No tengas preferencias. Cuando alabas a unos e ignoras a otros, deterioras nuestras relaciones y haces de mis compañeros mis enemigos. Cuando me criticas para corregirme, me defiendo y no acepto mis defectos. Sólo si acepto mis fallas, podré tratar de corregirlas. Ten en cuenta que aprendo más de quien aprecio que de quien me desprecia. No aceptes mis excusas ni mis ruegos por el incumplimiento en mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes. Escucha lo que te digo con atención e interés. Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta. No me compares con mis compañeros, ni con mis hermanos en años anteriores. Recuerda que no soy ni puedo ser igual a nadie y que, aunque no tengo las mismas, también poseo grandes cualidades. Trata de conocerme y de apreciarme como persona. Conociendo mis habilidades particulares podrás ofrecerme oportunidades para triunfar. Al sentirme capaz e importante para ti, crecerá el concepto que me forme sobre mí. Ayúdame a desarrollar mis cualidades y no simplemente mis capacidades. Ten en cuanta que... antes que un buen estudiante, debo ser un buen ser humano.

El inicio de una labor,,,Por nuestros hijos, estemos conectados!!!